Cacaxtla, la iconografía de los olmeca xicalanca by Marta Foncerrada de Molina

By Marta Foncerrada de Molina

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La ATIME (Asociación de Trabajadores Inmigrantes Marroquíes en España) responde a esta primera necesidad educativa de todos estos niños y ni- 38 39 FLECHA, R. (1997): Compartiendo palabras. Barcelona, Paidós. FREIRE, P. (1997): A la sombra de este árbol. A. 41 M ULTICULTURALISMO Y E DUCACIÓN F ÍSICA ñas, como es la cuestión lingüística, muy importante para poderse comunicar y entender dentro de una clase. ATIME está impartiendo tres días a la semana, en horario lectivo, lengua y cultura española para alumnos y alumnas marroquíes de secundaria.

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